最有意義的作業

初為人師時，我教初一語文課。

　　記得有個教學單元的活動目標是提倡說普通話，恰逢周末是三八婦女節，我便給同學們佈置瞭這麼一項作業：回傢用普通話對媽媽說句“媽媽，我愛你”，然後細心觀察媽媽的反應，再把反應情形記錄下來，在課堂上念給同學們聽。

　　第二天，我詢問作業完成情況，絕大部分同學舉起瞭手，但是，還是有幾個同學礙於面子，不好意思對母親說。於是，我讓舉手的同學讀記錄。

　　第一個同學讀道：“用普通話說愛媽媽，還是第一次，真開不瞭口，可是不開口無法完成作業，我隻好給自己壯壯膽，把眼一閉用普通話喊：‘媽媽，我愛你！’媽媽嚇瞭一跳，趕忙放下手裡的活兒，用手撫摸著我的額頭，納悶地自言自語‘怪瞭，沒發燒呀’……”哈哈……全班哄堂大笑，笑聲淹沒瞭她往下說的內容。

　　第二個同學讀道：“回到傢，我憋足瞭勁，心一橫，像蚊子哼哼似的用普通話對媽媽說‘媽媽，我愛你’，媽媽好像沒聽見，問我說什麼，我徹底失去瞭說出來的勇氣，支支吾吾地說‘沒說什麼，沒說什麼’。媽媽說：‘缺什麼、要什麼就說，對娘還有什麼不好意思的！’我真後悔，憋在心裡已經很久的話語，眼看就要說出來瞭，為什麼打退堂鼓呢？”……